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Terça-feira, 22 de outubro             

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8h às 8h30min: credenciamento    

 

8h30min às 9h: abertura solene do Congresso                        

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9h às 12h: conferência de abertura: Prof. José Pacheco (Diretor pedagógico dos projetos de formação da EcoHabitare).

 

Mediadora: Profa. Debora Ribeiro Lopes Zoletti

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13h30min às 16h40min: oficinas interativas

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OFICINA 1: Prática de Libras – Básico. Professora Luciane Rangel (UFRRJ). Sala 301, Bloco Biblioteca.

OFICINA 2: Jogos móveis locativos e práticas desterritorializantes: a escola como suporte para a escrita. Proponente Ana Carolina Coelho (UNIRIO). Sala 104, Bl. Informática.

OFICINA 3: Uma nova prática nas aulas de Espanhol como LE: os domínios - linguístico, social e cognitivo – e a formação humanista como norte. Beatriz Saramella (UFRRJ/PIBID), Sara Souza (UFRRJ/PIBID), Ariene Santos (UFRRJ/PIBID), Raiane Brumano (UFRRJ/PIBID), Professora Debora Zoletti (UFRRJ), Larissa Silveira (UFRRJ/RP), Eduarda Moura (UFRRJ/RP), Professora Maristela Pinto (UFRRJ). Sala 201, Bloco Multimídia.

OFICINA 4: Correção de textos produzidos em avaliações de larga escala. Professora Elaine Souza da Silva (FAETEC) Sala 204, Bloco Multimídia.

OFICINA 5: A poesia e o leitor. Professora Iracy Conceição de Souza (SEEDUCRJ). Sala 309, Bloco Multimídia.

OFICINA 6: A produção textual no Ensino Médio: uma questão de coerência. Professora Adriana d´Albrieux de Carvalho (GRAFE/UFRJ). Sala 204, Bloco Administrativo.

OFICINA 7: Prática de produção de material didático acessível, com sucatas. Professora Joseli Maria Silva de Lima (SME). Sala 201, Bloco Informática.

OFICINA 8: Práticas interculturais críticas no ensino de Espanhol como LE. Professora Viviane Antunes (UFRRJ). Sala 202, Bloco Informática.

OFICINA 9: Dislexia e outras alterações de leitura. Professora Fanni Hamphreis (SME). Sala 203, Bloco Informática. 

OFICINA 10: O Atlas Linguístico do Brasil e o ensino de variação linguística: uma proposta pedagógica. Professoras Priscila dos Santos e Claudia Cunha (UFRJ). Sala 302, Bl. Biblioteca.

 

Quarta-feira, 23 de outubro            

 

9h às 12h: mesa redonda interativa 1: "como era/é o ensino e o que se propõe de novo?"

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                   Prof.ª Dr.ª Fabiana Esteves Neves (UFF)

                   Prof. Dr. Marcelo dos Santos (Unirio)

                   Prof.ª M.ª Sara Rodrigues dos Santos (UFRRJ)

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Mediador: Prof. Luiz Claudio Walker

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14h às 16h: SESSÕES DE RODAS DE CONVERSA - I a V

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Roda de Conversa I, Sala 201, Bl. Multimídia

1. Sala de aula invertida: uma ferramenta de ensino/aprendizagem da compreensão leitora em E/LE e formadora de alunos críticos e conscientes da diversidade na América Latina. Tamires Pussente Damasceno, Sara Araújo Brito Fazollo

2. Residência pedagógica em língua portuguesa: um panorama. Lucas de Moraes Mendes Ramos, Camila da Silva Rodrigues de Morais, Giovana Castello Branco de Carvalho, Ramira Maria Campanate Felix Franco

3. Residência pedagógica em língua portuguesa: uma conversa expositiva. Natália Ribeiro de Araújo, Eni Ribeiro de Medeiros, Évellin Cristina da Silva, Fabiana Gervazoni Barbosa Rocha, Mateus Alan dos Santos Viana

4. Imersão, integração e intervenção na leitura e escrita em turmas de espanhol no Ensino Médio: ações do programa residência pedagógica de língua espanhola. Andressa Moraes, Beatriz Oliveira, Francyne de Oliveira, Joyce Bianca, Luana Ramos, Sara Araújo Brito Fazollo

5. Residência pedagógica: o estudo dos gêneros textuais como proposta intervencionista no ensino de espanhol nos livros didáticos sob a perspectiva do continuum leitura e escrita. Larissa Da Silva Alves Catunda, Letícia Alves Moreira, Paloma Ribeiro Santos Silva, Sara Araújo Brito Fazollo

6. Residência pedagógica, leitura e produção escrita na valorização das antiprincesas hispânicas: mulheres fortes, empoderadas e do trabalho

Amanda Santos, Cristiellen Rodrigues, Lucas Matheus Duarte, Stephanie Elexias, Vitória Bernardes, Sara Araújo Brito Fazollo

 

 

Roda de Conversa II, Sala 202, Bl. Multimídia

1. As vantagens e desafios de uma sala de aula criativa e dinâmica em prol do desenvolvimento da leitura e da escrita.

Michelle Lima do Nascimento, Rebeca Rodrigues de Lucena, Júlia Ramos Rodrigues Alves

2. Letramento literário. Arícia Cardos, Carmen Pimentel

3. Domínios linguístico, cognitivo e social na construção do letramento literário: uma abordagem humanista. Pamela Cardoso Ferreira, Eduarda Faustina dos Santos, Eloise Genaio Sperotto Sena,Debora Zoletti

4. Residência pedagógica como prática de resistência: olhares para a questão racial

Jullyana Carla Silva da Costa, Anaila Paiva Sant’Anna, Tarciane Monteiro da Silva

5. Com que corpo eu vou? Gordofobia e sua relação educacional. Carla Cristina Nazaré de Oliveira

6. O racismo falado e maneiras de combatê-lo: minimanual antirracista. Adeilda do Nascimento Oliveira, Fernanda Felisberto da Silva

7. Letramentos feministas em espaços escolarizados. Lizandra Cordova Alves Vieira

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Roda de Conversa III, Sala 203, Bl. Multimídia

1. Trabalhos monográficos: em busca de novas pautas na área de Letras. Viviane Conceição Antunes, DSC, FFS

2. Análise de provas de concursos para professor de espanhol: um olhar discursivo sobre textos e questões. Evania Maria

3. Projeto Identidade Literária. Laís Carolina de Oliveira Barbosa, Letícia Blanco, Flávia Cunha, Claudia Giesel

4. Entre as Reformas e o currículo: Os diferentes discursos que constroem o professor de Letras-Português/Espanhol

Mirian Ferreira Grees

5. A prática de selecionar docentes efetivos e substitutos de língua portuguesa / espanhola para a rede federal de ensino: Um estudo discursivo

Thaís Vale Rosa Pereira

6. Construção discursiva do professor em um texto do Todos Pela Educação. Andreia Araújo

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Roda de Conversa IV Sala 204, Bl. Multimídia

1. O diálogo entre Gabriela Mistral e Cecília Meireles: A figura materna nas narrativas de morte. Walkíria Rodrigues Pereira

2. A perspectiva intercultural no processo de ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. Renan Moreira Santos, Rosineide Guilherme da Silva

3. Transculturação narrativa em Los ríos profundos. Shirlene dos Santos Silva, Ximena Antonia Díaz Merino

4. O ensino/aprendizagem da língua espanhola em cursos livres: atividades de produção oral e escrita a partir de uma abordagem humanista.

Natacha Souza, Wendy Lopes

5. A tensa relação com o “outro” em Caderno de Memórias Coloniais. Yasmin Justo da Silva, Ximena Antonia Díaz Merino

6. A oralidade no ensino de espanhol como língua estrangeira: análise do livro Cercanía, 1º ano do Ensino Médio. Guilherme Heitor Melo dos Santos, Rafaela Lopes da Silva Andrade, Rafaella da Silva Rocha, Thayná Barros Soares, Maristela Pinto.

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Roda de Conversa V, Sala 201, Bl. Administrativo

1. A importância do ensino de leitura na formação do leitor: análise de práticas de leitura no primeiro ciclo do Ensino Fundamental

Elaine Cristina Teixeira Batista

2. Aquisição fonológica e aprendizagem da escrita: subsídios para o professor de língua portuguesa. Eliete F. B. da Silveira

3. Os postulados dicotômicos de Saussure: uma contribuição didática para o ensino de língua portuguesa. Ronald Monteiro da Silva e Lucas da Silva Boldrini Neves

4. Ensino Básico: tradição vs. Interação. Carla Cristina dos Santos Bento, Isabel Cristina Barbosa de Oliveira, Jéssica Marçal Domingos de Souza, Fernando Vieira Peixoto Filho

5. O professor e a sala de aula: uma análise contemporânea. Eduarda de Souza Medeiros, Maila Francisca do Nascimento Pereira, Nathália Esteves da Silva Pereira, Fernando Vieira Peixoto Filho

6. Adversidades em sala de aula: o bloqueio no ensino de gramática e a experiência do Pibid língua portuguesa. Daniele Nascimento Monteiro de Souza, Gabriela Souza Farias de Azevedo, Isabela Coradini Pinheiro, Fernando Vieira Peixoto Filho.

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Quinta-feira, 24 de outubro     

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9h às 9h30min: comemoração dos 10 anos dos cursos de Licenciatura em Letras da UFRRJ/IM

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9h30min às 10h30min: mesa em homenagem aos colegas Lucia Helena Lopes Matos (UFRRJ) e Airto Montagner (UFRRJ): "sua estada fez a diferença na  UFRRJ".

 

Mediadora: Maristela Pinto

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10h30min às 12h: mesa redonda interativa 2: "heróis da educação além muros"

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                    Prof.ª e contadora de histórias Elaine Furlani (Coordenação da Promoção da Leitura de Niterói)

                   

                    Prof.ª Arliene Freitas (Coordenadora do Compaixão no Sertão) 

 

Mediadora: Profa. Debora Ribeiro Lopes Zoletti

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13h30min às 16h30min: mesa redonda interativa 3: "projetos que encantam e inspiram: histórias de sucesso em sala de aula"  

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                                        Prof.ª Isanete Andrade (SME)

                                        Prof.ª Denise Frias (Seeduc)

                                        Prof.ª Elane Barreto (Seeduc) e Prof. Edson Azeredo (Seeduc) 

                                        Prof.ª Carolina Barra (Escola Kindergarten)
                                        Prof.ª Taísa Martins (Graduação UFRRJ/Seeduc)

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Mediadora: Profa. Maristela Pinto

                                  

16h30min às 17h: encerramento: "pessoas que fazem a diferença na Educação"

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